授業開きで，やらない事

新学年，最初の授業は我々教師も生徒も不安と期待でいっぱいであろう。私の場合，数学なので前年度の学習経験から，マイナスのイメージをもって授業にのぞむ生徒もいるが，どんな生徒も新しい学年に期待を持っていることは確かなことで，この気持ちを大切にしてあげたいと願う。

　さて，授業開きのオリエンテーションでやるべきことだが，その教科の学び方や授業のルールを扱うことはもちろんだが，また学習意欲を高めるために，トピック的な問題を出したりする場合が多い。

　私の場合だが，これだけはやらないことがある。それは，“自己紹介”である。自己紹介で語られる内容は，ほとんどが過去である。おそらく過去には良いことも悪いことも，いろいろなことが生徒なりにたくさんあったはずです。生徒は子供で変われる可能性は私たち大人より多いはず。今までと違う自分や，成長した自分になりたいと思っている生徒が，ほとんどであるはずです。したがって，過去を語ることより，未来を語ることが大切であり，生徒には「これから授業の中で，どんどんいいことをして，先生にいい印象を与えて，自分を成長させて欲しい」と毎年はじめて出会った生徒には話をします。

　もう一つ，これは最初の授業で必ず言うことですが，「授業中，人の意見を笑わないこと」。私は究極学力差の大きい数学の学習は，個別に一人ひとりでやるべきと考えています。ただ授業という集団で学習するよさは，他の多様な考えに触れることであると考えます。これが授業で出てこないと集団での学習は深まらないし，一人ひとりの生徒の数学の見方考え方が深まりません。しかし，誰かが授業中間違いを笑ったりしたら，これが出なくなってしまうので，笑わないようにと話をします。

　また，さらに付け加えて，授業中間違えでも，発表させたり取り上げたりすることがあると伝えます。「それは間違えから，みんなに学んで欲しいことがあるからです」と話します。

　そんなことを大切にして，授業開きをしています。